Publicerad 2011-04-28Politik 

Här väljer barnen mellan 40 skolor

Debatten om det fria skolvalet väcker mycket känslor. En mamma från Täby tycker att det råder kaos i kommunen – här finns nämligen hela 40 grundskolor för barnen välja mellan, hälften av dem friskolor (utmärkta med blått på kartan). Eleverna hoppar fram och tillbaka mellan skolorna, berättar hon:

”Beroende på var betygen som delas ut är högst eller till den skola som utlovar ljusast framtid på scen/sportvärlden eller annat lättköpt. Strömhoppen mellan skolorna gör det definitivt otryggt för eleverna i sina kompisrelationer. Plötsligt kan de vara ”ensamma kvar”.

Andra beskriver skolvalet i Täby som en möjlighet. En annan Täby-mamma skriver:

”Alla barn förtjänar att hitta sin nisch. Våra tre barn har alla bytt skola minst en gång, yngsta barnet (idag i andra ring gymnasiet) hittade hem först i just andra ring”

Två av hennes barn bytte till friskolor på grund av att kompisarna gjort det.

Vad är viktigt när du väljer skola?

Vad är viktigast när du väljer skola?

(polls)

Natalia Kazmierska
Ämnen: Politik
Kommentarsregler: Håll god ton, respektera varandra och de personer texten handlar om. Du får kritisera Aftonbladet, men vi förbehåller oss rätten att radera kommentarer som går till personligt angrepp på personer. Läs mer om Aftonbladets kommentarsregler här.
  • Anonym

    ”Tvingas välja” – vilket uttryck! Nä det är väl bättre i en diktatur där staten bestämmer och människorna rättar sej därefter!

    • skattebetalare

      Men skattebetalarna ska betala för dekadensen.

      • Arne

        Hur tänker du nu? Det kostar lika mycket för ett skolbarn oavsett vilken skola det går i!

        • Conny Hhe

          Kommunen måste enligt lag hålla lokaler och personal redo om AB går i konkurs,precis som skattebetalarna får betala lärarnas löner enligt aktiebolagslagen i 6 månader,enligt mitt sätt att räkna blir det en betydligt högre kostnad för samhället

    • Conny Hhe

      Precis som i Reinfel,s Sverige menar du

    • Anonym

      Vi lever i massans tyranni , där människor du inte känner som inte bryr sig om dig skall bestämma hur du lever ditt liv,

  • Pella_212

    Man blir lite trött…istället för att stanna och arbeta för att ens lokala skola ska bli så bra som möjligt så tror man alltid att gräset är grönare på andra sidan. Det här ger ingen stabilitet, det gör barnen oroliga då vänner plötsligt flyttar till ny skola. Vid minsta kompiskonflikter så tror man att en ny skola där handbollskompisen går ska fungera bättre. Men vad händer när ens barn råkar i konflikt med handbollskompisen? Vardagskonflikter är ju del av normalt människoliv och inget att byta skola för som en del gör idag. Förr eller senare blir kompisarna sura på varandra eller växer ifrån varann. Kanske bättre att acceptera det och lära sig hantera konflikter istället för att byta skola direkt?

    • Jos

      Att ”arbeta för att ens lokala skola ska bli så bra som möjligt” kan knappast vara barnens uppgift. Och den biten ska inte blandas ihop med att byta skola för att man hamnar i en konflikt.

      • Pella_212

        Jag utgår från att det är föräldrarna som driver igenom ett skolbyte i de allra flesta fall, inte barnen. Det är min erfarenhet. Jag syftar på att föräldrarna ska arbeta för att förbättra sin lokala skola.

        • Arne Anka

          Pella,

          Du är givetvis lärare. Det är skolledninges uppgift att förbättra skolan. Inte föräldrarnas. Pröva ett jobb i en annan bransch ett tag, och kom sen tillbaks till skolan, så kommer nog pusselbitarna att falla på plats.

    • Anonym

      Skulle hålla med om jag inte råkat ut för att man inte var intresserad av föräldraaspekten i vår skola annat än på papperet. Vi fick noll gensvar då vi försökte ta reda på varför vår unge var så okoncentrerad och störig i perioder. Det var både oväntat att unge var störig och oväntat att man inte var intresserade av våra funderingar för vi kände inte igen beskrivningen, utan ansåg att man minsann hade koll. Vilket man inte hade.

      Ändringar i kost (mer FETT) för att kompensera för skolans smalmat och hemskolning var vad som krävdes för att lugna ned en med soppatorsk och rätt utråkad i en grupp med andra möjliga soppatorskar och lika uttråkade … (stök i klassen)

      Så vi kan stanna och hälla smör (äkta vara!) över barnet och ägna tid åt att ordna hitta på intressanta samtalsämnen inom NO/SO, matteuppgifter för en eller två årskurser längre fram, engelska osv osv, det är lätt som en plätt för mig. Eller så kan jag välja en skola som inte håller på med mattrams och erbjuder barnet den stimulans jag ägnar obetald tid åt. För oss blev det en friskola som får ‘vår del’ av skolpengen.

      Och ja, det är fler som opponerat sig mot maten, men så vitt jag vet har väldigt lite hänt och det är för tidigt att säga om det är en trend eller blipp. Det finns föräldrar som påtalat för lärare att deras barn ska minsann ha extra material och då har de fått det. Det är alltså inte lärare som gör sådana bedömningar, det är föräldrar ….

  • Lök

    Tror ni på verkligen att det är barnen som väljer?Jagtror nämligen att det är först och främst föräldrarna som styr.

    • Arne

      Spelar det någon som helst roll vem som väljer? Det viktiga är att man kan välja, för de enda som verkligen kan avgöra vad som är bäst för familjen är faktiskt familjen själv!

      • Björn

        Det behöver inte nödvändigtvis vara sant att familjen vet bäst, det är inte ovanligt att föräldrarna är dåligt informerade eller helt enkelt dumma i huvudet. Det bästa staten kan göra är att se till att det finns bra skolor, som ger barnen vad de behöver (inte vad de vill ha).

        • Anonym

          Håller absolut med, bra skolor till alla och det är särskilt viktigt då alla inte vet vad en bra skola är.

          Och som jag tjatat tidigare: JAG vet vad en bra skola är och vår var för slapp -> vi flyttade. Via djungeltrummorna har jag hört att skolan har börjat rycka upp sig och kan inte låta bli att undra om det har att göra med PISA-bomben som slog och de senaste månadernas debatt.

      • PITA

        Dumheter, de flesta föräldrar jag känner har ingen koll alls, utan går på vad barnen och/eller bekanta tror sig veta. De vet inte hur betygssystemet fungerar eller vad läroplanen säger.

  • Lasse

    byäng e sämst

  • Nils

    Det kanske är bra att skriva att skolorna på bilden är förskola, lågstadiet, högstadiet och gymnasiet. Det vill säga att du har bara ett få val att göra.

  • Abtrott

    Någon gång, NÅGON måste ni vara konsekventa. Ni rensar bort det som handlar om gymnasiet. Ibland.
    Ni har med EN DEL uppseendeväckande tips från gymnasiet annat raderas.
    Ni besvarar en del frågor som handlar om gymnasiet att de är uteslutna

    Och NU tar ni med det i er statistik.
    SKÄRPNING för F*N!!!

    Nån måtta MÅSTE det faktiskt vara på oseriositeten.
    Som det är nu skulle det skötas enormt mycket bättre av skolbarnen själva!!!!!

    • http://www.skolraset.aftonbladet.se Natalia Kazmierska

      Vi har valt att avgränsa oss till grundskolan i vår granskning. Det gäller även statistiken. Om det är Täby du syftar på så finns det ca 40 grundskolor, samt 10 gymnasieskolor i kommunen.

    • Ulf Sandberg

      Vad har du här att göra ? Har du inget bättre för dig än ösa oseriös ”skit” och inkompetenta kommentarer över folk.

      • Abtrott

        Det finns all anledning att ifrågasätta ab’s satsning och hur den sker. Det är inte första gången det fuskas med källgranskning mm.

        Var det något mer du ville?

  • Erik_winberg

    Aftonbladet avslöjar (som om det inte vore uppenbart från början) det politiska syftet med den här artikelserien. Att problematisera och svartmåla valfrihet och entreprenörskap i skolan.

    Den här artikeln är faktiskt direkt dum och missvisande (bilden taggad ”kaos i Täby”). Duktigt jobbat att hitta en avvikande röst i Täby (säkert lojal Socialdemokratisk partiarbetare). Har inte träffat någon i Täby som håller med om att det finns för många val – och att kan kunna flytta till annan skola är fantastiskt värdefullt för barnet (hur lätt som helst att hitta otaliga exempel på det) samt även för skolans verksamhet, åtminstone i längden. Kvalitetsbrister straffar sig direkt i Täby – det är bara bra i skolan likväl som i andra branscher.

    Det här kommer inte att funka, AB – soc.dem är helt körda i skoldebatten ändå och ni tappar trovärdighet.

    • http://www.skolraset.aftonbladet.se Natalia Kazmierska

      Vi svartmålar inte, utan lyfter fram två mammor från Täby som har olika åsikter om skolvalet.

      • Erik_winberg

        Det här är ett enkelt retoriskt grepp som används när man tar ett ideologiskt beställningsjobb – som du gjort Natalia.

        Man lyfter fram motsatta åsikter istället för fakta och får en fråga att framstå som invecklad / subjektiv istället för att fråga sig hur verkligheten ser ut.

    • Conny Hhe

      Vari står valfriheten när betygen sätts efter hur många elever Aktiebolaget vill ha,inte efter vad eleven kan.

      • Erik_winberg

        Vad tusan pratar du om? Har du verkligen köpt det här snömoset utan att kolla verkligheten?

    • Asdasd

      Hur kan kvalitetsbrister straffa sig direkt? Vet barnen om vad som är rätt och fel innan de får lära sig det? Har alla föräldrar 100% koll på vad barnen får lära sig? Nej, kvalitetsbristerna visar sig först senare när barnen går ut/byter skola och jämförelser görs och de ekonomiska vinsterna redan är inkasserade.

  • Kaka

    Problemet är inte bara att möjligheten att byta finns, man tillämpar den alldeles för mycket. Såvida det inte finns exceptionella skäl så borde man inte tillåtas byta skola annat än vid terminsskifte. Jag tror just att många byter skola mer än nödvändigt för man ger det inte tid nog. Så förutom att byta direkt i början av en termin (ledig plats har uppstått där man helst vill vara) så borde skolorna för elevernas skull och deras rätt till kontinuitet se till att man verkligen går terminen ut. Som exceptionella skäl borde endast räknas flytt (som innebär att det är orimligt att barnet går kvar i sin gamla skola) eller att det uppstått allvarliga sociala problem (mobbing som skolan inte lyckas stävja), samt studieproblem (man hittar en annan skola som bättre kan hjälpa barnet med det den behöver). Sedan tycker jag man lägger för stor vikt vid att gå i samma skola som ens kamrater, det finns trots allt en fritid också, barn kan umgås då. Fast det är klart, det kanske ställer mer krav på föräldrarna att planera för barnens gemensamma aktiviteter så det kanske är lättare att låta skolan smidigt ”ordna” barnens sociala liv också.

  • Tom

    Turligt nog var det inte så lätt när jag själv var grabb i klass 7-9. Jag hatade min engelskalärarinna intensivt det första året för att det ställdes krav och hölls hårt på disciplinen. De andra åren gick det bättre och jag tyckte hon var helt ok när jag slutade nian.

    När jag sen började gymnasiet och insåg att jag redan kunde allt man läste i engelska A B och C och många klasskamrater hade problem så insåg jag att jag hade haft tur!

    Hade jag kunnat byta i 7an hade jag gjort det. Det som man värderar högt som 13åring är inte alltid det som är nyttigt för en livet ut!

    • Pella_212

      Men idag är det det kortsiktiga som belönas. Lusttillfredställelse och kundtänkandet – och det kallar man ”valfrihet”. Skolvalet raserar skolan, det är bättre med tätare kvalitetskontroller av de kommunala skolorna och att man är beredda att betala extra för att höja de skolor som kräver mer, de som är belägna i socialt belastade områden.

    • Ann

      Åh Tom! Äntligen nån som har förstått! Vi lärare får ju läsa här på aftonbladet och höra upprepade antal gånger att eleverna ska sätta betyg och så vidare.. Problemet är ju att 13-åringar inte vet riktigt vad som är bäst för dom just då.. de behöver, precis som du, mer tid på sig..
      jag har ofta duster med elever som inte har förstått än att jag naturligtvis bara vill dem gott och att jag vill lära som så mycket som möjligt så att de ska få goda förutsättningar i vidare skolgång. men jag tragglar på, det är ju ändå mitt jobb!
      tack!

      • Tk

        Absolut! min favoritlärare på gymnasiet var min engelsklärare som gärna skojade och kunde hoppa en lektion för att se film istället. Då var sjukt skönt, men så här i efterhand förstår man ju att hon absolut inte var den bästa läraren för mig. Den bästa läraren är ju istället fysikläraren som tvingade mig gå på extra lektioner tills jag förstod allt. Men som 17-19 åring fattade jag ju inte det…

      • Anonym

        Värmande … ja barnen vet inte alltid (sällan?) vad som är bäst för dem i slutändan och det är förvånansvärt många föräldrar som inte heller förstår detta.

        Dock, det finns en skara föräldrar som visst vet vad som är bäst och kan man inte påverka skolan så måste man få flytta. Det finns lärare som inte är som du och tar ”duster” med elever eller ”tragglar på” och då är det föräldrarna som får rycka in och utbilda barnet. Eller flytta dit man tror barnet får bättre förutsättningar

      • mamma till (be)sviken elev

        Men Ann, det är inte rättvist att säga att högstadieelever inte vet vad som är bäst för dem. Min dotter och hennes kompisar klagade på sin (obehöriga) spanskalärare genom hela högstadiet, de tyckte hon var värdelös på att lära ut. Ingen lyssnade. Jag som förälder pratade med lärare och rektor. Ingen lyssnade. Dottern fick bra betyg i spanska och läraren sa att hon bara inbillade sig att hon inget kunde. Kvittot på undervisningen kom nu när hon började gymnasiet, hon och hennes kompis hade för dåliga förkunskaper för att få fortsätt läsa spanska på gymnasienivå och tvingades byta språk. Några elever från samma högstadieklass fick stödundervisning för att kunna läsa ikapp. Trots detta så får läraren fortsätta undervisa, ”det finns ingen annan” säger rektor.

        • Pet

          Visst kan det finnas skäl för att klaga och en högstadie förstår när en lärare inte kan lära ut. Men generellt ligger det nog till så att det är lite för lätt att byta skola (säger inte att det finns fog för att göra det men allt för ofta görs byten av anledningar som inte gynnar eleven i det långa loppet). Vill också ge en kommentar om spanskan. Jag jobbar som gymnasielärare och känner igen mig i hur elever haft usel undervisning i just Spanska på högstadiet eftersom skolorna inte har behöriga lärare det språket. Trodde det var en lokal företelse i just min stad men kanske inte…

    • Anonym

      ”In psychology, Stockholm syndrome is a term used to describe a paradoxical psychological phenomenon wherein hostages express empathy and have positive feelings towards their captors.”
      -Wikipedia

    • lotta

      Härligt att höra, då jag nog är en lärare som inte går till jobbet för att bli populär utan försöka få eleverna precis dit du har kommit, men det är tufft! Hoppas du i fortsättningen kommer lika långt som hittills!

  • Johan

    Hej Natalia,

    Är verkligen formuleringen ”tvingas välja” rätt val när du vill åskådliggöra att det finns många valmöjligheter?

    Om barnen endast hade en skola att välja så hade rubriksättningen ”Här tvingas barnen gå i skola X” varit logisk. Att däremot ”tvingas” till något så hemskt som att välja mellan flera olika alternativ är raka motsatsen till tvång – det är valfrihet.

    Är du inte beredd att hålla med mig?

    • http://www.skolraset.aftonbladet.se Natalia Kazmierska

      Hej Johan, kanske fånigt svar men jag har inte satt rubriken. Så jag håller med dig! Däremot verkar det inte alltid lätt att göra skolvalet – mailen vittnar om att många föräldrar tycker det är rätt knepigt att hitta ”rätt” skola. Håller du med?

      • Jomen visst serru

        Sluta skylla ifrån dig och se till att ni ägnar er åt journalistik isf sensationslystnad.
        Vad var allt det här handlade om? Kvalitéerna på dagens utbildningar sjunkit drastiskt…

        Något som gäller journalister också. I allra högsta grad.

        • http://www.skolraset.aftonbladet.se Natalia Kazmierska

          Rubriken är nu ändrad. Och du får gärna komma med egna tips på vad tycker vi ska granska i skolorna istället.

        • Jomen visst serru

          behöver du få alla tips igen??
          Om du läser här, på er egen webbsida, så hittar du massor.

          Märkligt att du inte förstod innebörden men bara för din skull så berättar jag att det handlar om HUR ni utövar er journalistiska verksamhet inte med VAD.

          Var det verkligen så svårt att förstå??

      • Undrande

        Valfrihet innebär att man måste sätta sig in i saker och ting för att göra rätt val. Det är väl inte så konstigt.

        Ta en titt på de skolor som fungerar bra och belys hur man ska kunna repetera det som dessa skolor gör.

        • mptgl

          Att sätta sig in i saker kanske inte är så lätt för de som knappt föder sina barn eller ger dem rena och hela kläder. Men vissa verkar tycke det är ok för barn att straffas för sina föräldrars oförmåga. Att tvinga alla att välja blir inte nödvändigtvis bättre. Att slippa välja borde också vara ett val man har rätt att göra utan att minska sina barns chanser i livet. Som skolan ser ut nu så flyr de barn som har bäst förutsättningar och kvar blir de som har sämre förutsättningar men de ska alla ha exakt samma del av kakan trots att de med sämre förutsättningar kanske skulle haft lite mer för att hjälpas upp.

        • Pella_212

          Men det är ju uppenbarligen så att folk inte väljer de skolor som är bäst, utan de väljer de som ger högst betyg, de där nya bästisen går och annat som egentligen inte alls främjar barnet annat än väldigt kortsiktigt. De skolor som är bra är inte alltid mest populära för där finns kanske lärare som ställer krav och som ger eleverna det de behöver snarare än det de just nu vill ha.

  • Asafelicia

    Slopa alla privata skolor.Satsapå de kommunala skolorna istället.

  • Conny Hhe

    Det är i detta samhälle,där Fam reinfel styr som framtidens välfärdsmänniskor bor,skattefritt men man slipper pöbeln bommen vid gränsen vaktas av privata väktare.Alla som inte kan visa ett skattefri kort får stanna ute.Callokain.

  • Anonym

    40 skolor i Statsministerns hemkommun, dom som ger ut bästa betygen får ”kunderna” tjaa det är väl normalt man vill ha ut så mycket som möjligt….Och vad gör skolstyrelsen åt detta uppenbara fuskande med betygen???? Inte mycket näää just det! Och i en sån rik kommun har dom ingen Moske och knappast några Mena människor alls…Rasism?? ja vem vet vem vågar ifrågasätta????

  • Anonym

    för att sålla agnarna från vetet och få fram dom som verkligen vill driva skolor och dom profitjagande fuskarna jagas bort, ja då får man justera ner skolpengen ordentligt och satsa mer på problemskolorna…..min åsikt!

  • Ola

    Läs DN’s artikelserie så ser ni att det inte spelar någon roll om det är M eller S som styr. Ett annat problem är att det i sverige är fult att mäta kunskap vilket gör att skolorna kan sätta vilka betyg de vill, varför inte nationella prov i alla ämnen?

  • Propaganda

    Bra försök av aftonbladet att försöka vända det här till något negativt. Skrattade när jag såg att bilden har namnet ”Täby – Kaos”.

    Värt att tillägga är att Täby är en av de största kommunerna i Sverige.

    • http://www.skolraset.aftonbladet.se Natalia Kazmierska

      Täby ligger på plats 33 på listan över Sveriges största kommuner. I Kalmar, som är ungefär samma storlek, finns 25 grundskolor.

      • Bosse

        Men det skiljer nästan 30 000 invånare mellan de båda tätorterna.

      • Undrande

        Det är rätt uppenbart att ni försöker sänka valfrihet med dessa artiklar. Varför det? Tycker ni att det vore bättre att barn sitter fast i dåliga skolar?

        • var går gränsen?

          ALLA skolor ska förstås vara bra, allt annat är oacceptabelt.

        • http://katedervarg.wordpress.com/ Katedervarg

          Nej, vad Aftonbladet visar på är att skolvalet utarmar ALLA skolor. Om det inte fanns skulle man kunna satsa resurserna på några få enheter som skulle kunna utvecklas och bli bättre, både sett till material och till personal.

        • Annelie

          det handlar ju om att skolan blir dålig i och med valfriheten!

      • Lärare med 25 år i yrket

        Just det ”propaganda” var det eget grepp du föll på där nämligen det som är propaganda = ej underbyggt påstående som passar syftet men förhoppningsvis kollar ingen upp det ….

  • Ulf Sandberg

    Skoldebatten är, tycker jag, ett bra exempel på hur svenska folkets referensramar förflyttats från gemensamhetskänslan till individualismen.
    Nu är det fria valet/valfriheten som anförs som skäl oavsett samhällsfråga. Det är inte ev samhällsnytta.
    Och ändå är just individens grundläggande position – att tillhöra ett samhälle. Och det är detta samhälle som ger individen valfriheten – ex. att välja skola.
    Ni valfrihetsivrare borde tycker jag i logikens namn kräva att ni fritt fick välja vilken sida på vägen ni ville köra bilen när ni skjutsar barnet till skolan.
    Så fortsätt och kräv valfriheten …

    • Lärare med 25 år i yrket

      Bra analys!

      • Kungen

        Förlåt men det där är inte en analys utan fritt uttryckta tankar och åsikter. En analys förutsätter fakta och systematisering. Bra analys förutsätter dessutom en välformulerad frågeställning. Att missa det under 25 år säger väl en del om varför lärare idag har lägre lön än riksdagsmän..

        • Slaven

          Bra kungen. Du verkar ha huvudet på rätt ställe. Det är ju riktigt begåvat att sitta och pissa ner på alla lärare efter kommentaren: Bra analys! i en tråddiskussion. Tack för den nedtryckningen i skorna, inte konstigt att alla de mest driftiga lärarna lämnar skolan efter ett par år av allmänhetens förakt.

    • Libertarian

      Vad, om jag får fråga, tycker du är fel i att ”svenska folkets referensramar förflyttats från gemensamhetskänslan till individualismen.”?

      Att du ens påstår att individens grundläggande position är att tillhöra ett samhälle visar på hur hjärntvättade och indoktrinerade vi svenskar har blivit av ett århundrade av socialdemokratiskt styre.

      Ni vill ta bort frihet – valfrihet. Ni vill att människor inte ska ha rätt att välja, att staten ska bestämma allt från vad du får stoppa i dig till var du ska utbilda sig till var dina pengar ska gå.

      Att vänstermänniskor har mage att kritisera FRA samtidigt som de ivrar för regleringar och lagar…

      Det är skrämmande…

    • Anonym

      Tja … jag går med på att ta bort valfriheten om vi också tar bort valfriheten för lärare att få söka jobb på vilken skola de vill.

      Personligen tycker jag att det bästa hade varit om skolan aldrig kommunaliserats och sedan att friskolor och det fria skolvalet inte införts. Men nu hände det så gudskelov att föräldrar faktiskt får flytta barnen från skolor de upplever som dåliga. Skolorna måste åtgärdas först för att flytten ska upphöra.

  • Kaffeburk

    Tyvärr är nog det viktigaste den kulturella bakgrunden. Barnen behöver inte vara svenska, men skall åtminstone dela grundläggande västerlänska civiliserade värderingar och inte ha för mycket klankultur med sig i bagaget.

  • Xxx

    Mina barn är nu klara med gymnasiet i Täby men resan från dagis och uppåt har inte alltid varit enkel. Täbys satsning på att sälja av kommunens dagis och skolor har inte alltid varit lyckad. Det märkliga är att Moderata politiker har ägnat sig åt att skänka bort kommuninnevånarnas pengar. Att jag som gammal moderat valt att rösta på annat parti för att de inte skulle få behålla majoriteten är inte så märkligt med den bakgrunden. Har inget emot att skolorna drivs av privata intressen det som blev fel har varit att det dykt upp varianter på en massa val som barnen skall göra som är helt onödiga och som då utmålat den ena eller andra skolan som ett bättre val när det är skolans förmåga att utbilda en elev till gymnasieintagningen som räknas inte om det är lite extra idrott eller musik osv.

  • Bris

    Man pratar mycket om svårigheterna att få ihop livspusslet i Stockholm. Det är väl ändå inte konstigt när det fria skol-/förskolevalet innebär att ungar ska skjutsas kors och tvärs över stan. Dessutom bygger de inte upp stadigvarande kamrat- och föräldrarelationer.
    Samhällsplanering med en nära skola/förskola i närområdet har helt raserats och det får en massa negativa konsekvenser för barn och ungdomars positiva uppväxt. De sociala stabila stödstrukturerna i närområdet har helt raserats och till vilken nytta ?
    Föräldrar som vill ha den nära skola kan ej längre få det valet, då skolorna blir så instabila samt att de välutbildades barn försvinner.

    I stället för ett fritt skolval vore en satsning på att ALLA skolor ska vara BRA skolor och där föräldrar ges ett reellt inflytande en bättre väg. Då skapas en likvärdig skola samtidigt som stabila organisationer och strukturer ger förutsättningar till ett salutogent samhälle för barn och ungas positiva utveckling och lärande.

    Vad hjälper det att regeringen tar fram nationella strategier för tex folkhälsa och ANDT-frågor när man med andra handen genom fritt skolval slår sönder stabila system som är en förutsättning för att kunna jobba med dessa frågor. Den ena handen vet inte vad den andra gör…

    • Anonym

      ”Den ena handen vet inte vad den andra gör”. Amen till det och att förbättra alla skolor och ge föräldrainflytande på riktigt. Det senare har vi prövat på, att försöka påverka och har inte fungerat för oss, så vi flyttade. Det finns gränser för hur mycket man orkar bråka. Vi förmodas ha skattebetalt folk som ska sköta sådant här, se till att skolor fungerar bra.

      Det är för sorgligt att det har blivit så här.

  • Rendjuret

    Bor själv i Täby och tycker att det bara finns ett val till skola. Åva gymnasium!

    • Rendjuret

      värt att nämna att jag går i andra ring

  • Per

    Vilket kvalificerat skitsnack! ”En” mamma tycker det är kaos i täby! Vad tycker alla andra tusentals föräldrar då? Jag tycker det är helt fantastiskt. Min son har fått så mycket hjälp i skolan så jag tackar Gud för att jag bor i Täby även om jag inte är religiös!

  • Anonym

    Du har rätt Erik_winberg, självklart väljer jag en friskola i Täby för mina barn. De behöver ju knappt vara läskunniga för att få sina 16 MVG och 320p och komma in i tempelskolan VR, och där får de 20,0 utan att anstränga sig. Kanske kostar det ett par hundra(tusen) på vägen men det är ju jornöttter för mig… Men nu är de ju på KI, HHS eller KTH. Yes! I am a success beyond anything you’ve seen before…

  • Gäst

    Ingen människa behöver gå i en friskola, de ska förbjudas. Vi klarade oss bra utan dessa kapitlistiska skolor förut och gör det fortfarande.

  • Cajsa63

    betyg och kunskap har inget med varandra att göra

    • Lärare med 25 år i yrket

      Jaså! Och på vilken kunskap grundar du det påståendet?

      • kalle

        gå ut nian och kom in precis på din gymnasielinje, märk att folk som gick ut med ca 100 poäng mer än dig, har betydligt sämre kunskaper inom alla ämnen.

        • Lärare med 25 år i yrket

          Ursäkta men dina syftningar om ”din gymnasielinje” och ”100 poäng mer än dig” osv gör att inlägget blir obegripligt för mig. Kan du förtydliga!?

      • Också lärare…

        Den enda kunskap betyg genererar är kunskapen om betyg.

      • Lärare med 25 år i yrket

        Att jag frågar beror på att jag jobbar på en kommunal skola där vi jobbar väldigt mýcket med att just få en korrelation mellan kunskaper och betyg på olika nivåer.

        Vi samarbetar med andra kommunala skolor i vår kommun för att få till en likvärdighet i bedömningen.

        MEN vi noterar att friskolorna inte är med i detta samarbete. En mistanke finns om att incitamentet för friskolor att ”ge” bra betyg överskuggar incitamentet att sätta rätt betyg … rätt betyg som är ”för låga” slår liksom undan benen på marknadsföringen av skolan.

        Detta är inte empiriskt belagt men kanske gäller här ”ingen rök utan eld”!

        • Anonym

          Jag tror nog kommunala och friskolor kan vara lika bra eller dåliga kålsupare när det gäller rättvisa eller inflaterade betyg, med. Allt har med ledningen att göra.

          Tyvärr finns det korkade föräldrar också som värdesätter höga betyg mer än kunskapen barnet faktiskt får. Vilket ju straffar sig senare i alla fall som dåligt underbygd utbildning inför ev kommande studier.

        • Lärare med 25 år i yrket

          @majsan. Jag tror inte alls det är lika på de två olika ”fronterna”. Givetivis förekommer det fel betygssättning samt rätt betygssättning i båda skoltyperna.

          Men helt klart är att trycket att framstå som ”bra skolan med de höga betygen” är oerhört mycket högre i alla friskolor. Detta gör att kålsupen ligger mycket närmare till hands i dessa fall. Jag har vidare inte hört talas om att friskolor jobbar med frågan eller försöker samarbeta för att vara likvärdiga. Det ligger liksom i konkurrensens natur att man inte samarbetar och avslöjar interna problem eller framgångsrecept.

          Sedan håller jag med dig om att det är alldeles för utbrett att man ska ”få” betyg. Eller bara ”göra ditten eller datten” så ska det bli högsta betyg. Jag tror tyvärr att det finns föräldrar som inte ens drar sig för att göra vissa arbeten åt sina barn för att de ska ”få” bra betyg. Skrupelfriheten känner inga gränser i vissa fall!

  • Pingback: Konsten att göra en felaktig problembeskrivning #friaskolvalet | Josefin Strömberg

  • Lärare med 25 år i yrket

    Valfrihet till varje pris! Eller?

    JA självklart tycker en del eftersom det är en del av ”vår religion” där valfrihet ju är ett av budorden … valfrihet ger konkurrens och det är ett annat budord ju! Den skola ingern väljer försvinner, bra skolor väljs och blomstrar ”a la Darwin”

    NEJ säger andra som tycker att vissa funktioner ska ”styras och ställas” av samhället så att alla får samma chans på olika sätt – en annan religion helt enkelt. Ingen får bättre och ingen får sämre … kanske ett ”lagom”-tänk på ett sätt.

    Jag är lärare men också född i vågen … så jag ser båda sidorna och förstår bevekelsegrunderna för båda tänken.

    Så frågan är väl var man står i värderingar och politisk åskådning. Individuella val som gynnar den som ”säljer in” bra och då kan nå framgång på marknaden eller gemensamma lösningar som ger lika förutsättningar oavsett bostadsort, föräldrars potential osv.

    Eftersom det vi pratar om är reglerat av en gemensam skollag lika för alla, en gemensam skolförordning lika för alla, en gemensam läroplan lika för alla och ffa att finansieringen är från gemensamma medel (skattepengar) så lutar jag personligen nu åt att friskolor inte är det vi ska ha med tanke på alla förutsättningar och negativa effekter vi nu ser av etableringarna.

    Skulle däremot kunskapsdaningen av det uppväxande släktet i stället på alla plan överlåtas till individen och familjerna och olika företag med sin egen läroplan, ingen gemensam skollag osv så skulle motsatsen gälla. Dvs då skulle samhället inte alls ha med ”saken” att göra utan självklart skulle allt skötas av privata aktörer precis som livsmedelshandeln, detaljhandeln och alla möjliga företag som erbjuder olika typer av tjänster.

    Att vi nu har hamnat i detta ”mitt emellan” är inte bra som jag ser det! Det finns mängder av inbyggda konflikter i det system vi nu har byggt upp i Sverige med skattemedelsfinasierade privata företag som gör vinster som egentligen borde kommit eleverna till del i form av utbildninginsatser. Och säger någon att det blev ett överskott för att det inte behövdes så mycket pengar så är det i stället skattebetalarna som blivit blåsta på det de betalat till det allmänna.

    Så frågar ni mig så är det ett mycket underligt system som byggts upp i Sverige och som jag förstått skiljer sig fran alla andra system i hela världen på mycket avgörande punkter. Frågasn är om det inte har tillkommit mest av ideoligiska skäl och inte pga av det sunda förnuftet. Följer man inte det kan det lätt bli ganska underligt. Vilket vi nu kan konstatera i fall efter fall.

    I vår kommun har den kommunala skolan ett s.k. effektmål att arbeta för fler friskoletableringar. Man behöver ju inte vara väldigt skarpsynt för att inse att detta är totalt korkat! Tänk er själva att t.ex. Volvo skulle ha som mål att det säljs fler Toyota i landet. Hur smart skulle det vara?

    Skolan är vår gemensamma angelägenhet! Eller hur!

  • rasmus

    Efter som jag själv har gått hela mitt liv i skolan i täby så handlar denna debatt om lite annat än just fokus på utbildning. sex års till 5an hamnar man nära hem där ens föräldrar placerar en. Sen kommer det stora valet när man ska börja sexan då man får välja ”själv”, några väljer det som är närmast men många söker sig till skolor där man är lite häftigare om man går i som många anser att det är värt att behöva åka buss en stund till även fast man bor granne med en annan skola. Sedan finns det de få som söker sig till skolor med special inriktningar (nv/matte, idrott osv) och självklart finns det dom som söker skolor som är ”slappa” där självstudierna ligger i fokus mer än lektioner(win/win situation lärarna får betalt för att inte göra något och eleverna får hyfsade betyg ändå)

    det finns både för och nackdelar med många skolor, fördelarna är att eleverna som vill studera söker sig ofta till mera ”prestigefyllda” skolor samt skolor med inriktningar som passar dom. Då är ju frågan vart hamnar dom eleverna som inte bryr sig om skolan? antingen tar dom en av de slappare friskolorna som har lite udda studiemetoder eller så tar dom skolan som är närmast.

    Näst kommande fråga är vad som händer när flera unga individer som gärna söker efter att hävda sig samt inte bryr sig om sina studier hamnar i samma klass?
    Det som hände i dom fallen jag känner till (15 olika klasser 5 olika skolor över 4 års period) är att läraren möter en vägg, en vägg av ignorans och av folk som inte bryr sig ett dugg om vad personen där framme säger, ja förutom de få undantagen som sitter längst fram och ”smyg” pluggar för att inte hamna utanför inom klassen.

    självklart kan läraren påverka inom rimliga mängder men har man mer än halva klassen totalt emot sig och dom inte bryr sig ett dugg om vad de gör kan få för efterföljder så går det inte att göra så himla mycket.

    då kommer ju den roliga delen med detta, bedömningen som har skapat stora rubriker i tidningar där dom har sagt att vissa skolor är helt värdelösa utan att ta någon som helst hänsyn till några andra faktorer än vad eleverna har fått för betyg. Vilket i min värld är helt idiotiskt, för det är snarare en bedömning av hur bra föräldrarna är att sporra sina till att få bra betyg i skolan snarare än en bedömning på läraren.

    och ja det finns undantagsfall bland annat en idrotts inriktad skola som fanns i Täby ett par år där ja näst intill alla som arbetade där egentligen inte borde ha ett dugg med skolor att göra, som tur är så lade dom ner verksamheten (vilket inte var så underligt).

    Så slutsatsen jag har dragigt är att ha så många skolor skapar en form av ”oavsiktlig” elitism då mer entusiastiska elever(eller deras föräldrar) söker sig till skolor/klasser som är mera ambitiösa. fast det är ju Täby i ett nötskal.
    Till dom som ska välja skola och deras föräldrar så vill jag bara säga, välj med hjärtat och hjärnan inte tidningarnas värdelösa bedömningar av skolor som är baserade på att man bara ser det man vill se.

    till er på aftonbladet sluta försöka skrämma allmänheten med eran propaganda(ja det är propaganda för information man vänder till sin fördel är propaganda) Jag hoppas verkligen att ni här på Världens bästa skola gör lite bättre undersökningar och räknar in mer än en faktor.

    skrämsel propaganda säljer bra men det hjälper ingen så snälla ni journalister sluta vrida saker som ni vill, om ni inte kan dra slutsatser be en ekonom eller en stadsvetare dra en slutsats och sluta hävda att det är så utan att man tror att det är så.

  • Grodanb

    Valen gör människor olyckligare. Experimentera inte med våra barn.

  • http://michaelryden.se Michael

    Ju mer man läser om hur skolan idag fungerar, desto mer står det klart att det håller på att spåra ut fullständigt. Men valfriheten verkar vara viktigare än en fungerande skola där barnen får en adekvat utbildning för framtiden. Nån stans kanske man bör fundera om valfriheten snarare skapar kaos som drabbar kunskapsnivån till slut. Kunskapsnivån har ju sjunkit drastiskt de senaste decenniet. Valfrihet kan skapa ofrihet också.

    • Anonym

      Nehej det är nog tvärtom … en fungerande skola är absolut viktigast för föräldrar som bryr sig om sina barns utbildning och de flesta skulle nog vilja slippa behöva nyttja sitt fria val och behöva ägna tid åt att kolla upp vilka skolor som passar bäst, har bäst rykte.

      Men det är ju själva den att vi har så svagt skolväsende (flummet har gått för långt), dåliga politiker, rektorer, curling föräldrar med bortskämda ouppfostrade ungar etc etc etc att det fria skolvalet det blivit en sådan katastrof då de aktiva föräldrarna flyttar barnen.

      Har inte läst någonstans att det är synd att lärare får byta jobb, nyttja sin valfrihet, och söka sig till en skola som passar dem bättre.

  • Natalie

    Jag själv är född och uppvuxen i Täby, dvs gått hela grundskolan samt gymnasiet där. Artikeln är otroligt missvisande och vinklad. Upplevde inte alls ett så kallad kaos vid skolvalet, för mig som bodde i Skarpäng var det två val, antingen kommunal skola eller en friskola på andra sidan ”vägen”. Valet låg nämligen vilken skola låg närmast för de flesta elever eller var kompisarna valde. Ett fåtal valde mer specialinriktad skola som en idrottsklass men de flesta valde skolan som helt enkelt låg närmast boendet.

    Dessutom undrar jag hur man kan bygga en artikel på endast två personers åsikter, var är efterforskningen, pratat med några lärare, ansvarige för Täbys skolor, rektorer, ja något mer än denna tunna text!? Artikeln är totalt intetsägande, men såklart mycket intressantare att få skriva en artikel som smutskassar Täby som moderatkommun….

  • Undran

    Att välja: opium för folket. Jag väljer, alltså finns jag. Jag har rätt att välja mitt liv, min kropp och min död. Äsch; det där väljandet, en sådan chimär!

  • Anonym

    Problemet är återigen skolplikten(slaveri) och sattefinnansiering(rån).

    Att ett samhälle 2011 ENDA lösning på barns utbildning är att TVINGA dem att i 9år läsa sig saker som det kanske inte är intresserade av eller inte vill lära sig är ett övergrepp på barnens individualitet. Att sedan hela rasket är finansierat av institutionaliserat rån (skatt) gör bara problemet större.

    ”Nothing good can come from evil means”

    • Lärare med 25 år i yrket

      Och det är bättre då att bara de som har råd kan utbilda sig väl och de fattiga kan gå direkt ut i ett slavliknande tillstånd på arbetsmarknaden? Var det så du tyckte det borde vara?

  • Mistermountain

    Det behövs gransking av skolorna. Det blir bara lite fånigt när AB redan från början bestämt sig för att friskolorna är anledningen till skolans kris :-) )))

    • Lärare med 25 år i yrket

      Det är nog inte så att AB eller någon anna bestämt att friskolor är en anledning till krisen. Det är bara att ta del av vissa fakta. När de senaste 50 åren har olika utvecklingar satt fart inom skolan?

      Vilka effekter kan det ha haft? Olika oberoende forskare / utredare osv har kommit fram till att t.ex. kommunaliseringen och det fria skolvalet är reformer som har påverkat skolan. Och lite beroende på vilka effekter man undersöker så kan man komma fram till att vissa skaer har varit postitiva och andra negativa. Frågan är hur stora alla effekterna är och vilka som överväger. Det är just detta som AB och andra försöker belysa.

      Man man kan kort och gott konstatera att skolsverige inte hade sett ut som det nu gör om skolan hade varit statlig. Hur det hade sett ut beror ju på hur staten hade skött verksamheten så klart. Med en enda huvudman hade skolsverige i alla fall varit mer enhetligt. Det är ju helt självklart. Skattepengar hade inte gått till privata aktörers vinster. Det hade inte spelat så stor roll om du bodde i en rik eller fattig kommun osv osv.

  • http://klartexten.wordpress.com/2011/02/07/bog-bloggaren-bengt-held-omfamnar-islam/ KLARTEXTEN!

    När skolan tjänar på att fuska med betygen så är det fullständigt åt h-e! Avskaffa privatskolorna! Giriga privatskolor fuskar!

  • Johan

    Det är inte skolans samlade meritvärde som avgör om det är en bra skola. Många små friskolor gör underverk med elever som den kommunala skolan misslyckats med. Därför söker elever med särskilda behov sig till just dessa skolor. Så trots att det gör en fantastisk insats syns inte detta i deras meritvärde. En annan anledning till missvisande resultat är ju mängden elever i de olika årskullarna, har man bara 4 stycken elever i åk 9 och en av eleverna inte lyckas nå målen blir statistiken rent åt H-vete (förlåt mig!) Vad jag menar är att söka ”rätt” skola är bra mycket mer än att titta på statestik! Det gäller att göra ett aktivt val både som elev och förälder. Eller snarare ett medvetet val…