Det är ingen tillfällighet att kommunala skolor sålt till vrakpris i stockholmstrakten – till personer närstående moderaterna. I mina ögon är det jämförbart med stöld av vår gemensamma egendom, men juridiskt är dt förmodligen ok. Det är väl ingen tillfällighet att vi följer Sveriges ”rikes” lagar.

Hmmm…Kunskapsskolan startar egna skolor som ”konkurerrar” med de komunala och det går väldigt bra för dem! …anledningen är säkerligen den komunala undermåliga kvalitet…fram för de goda alternativen

Vänster-Lennart är snabb att skriva en kommentar i varje inlägg och skylla på moderaterna. Så sorgligt. Friskolorna är en lyckad reform som har gjort skolorna i Sverige betydligt mycket bättre. Lennart ljuger gärna, se bara i detta inlägg. Peje belånade sitt hus och använde sin egna förmögenhet för att starta skolan från scratch. Lennart Andreasson har väl knappast lyft ett finger för sina medmänniskor, utan sitter på kammaren och gnäller. Skulle inte förvåna mig om det finns en hel del bidrag som han även går på.

Vilket vänstersnack.
Det är bara vänstermänniskor och vänsterjournalister som aldrig har tagit några personliga risker i sitt liv och drivit ett företag som gnäller om friskolor mm. De glömmer bort att hela vår välfärd bygger på att företagare tar affärsrisker och som leder till att arbeten skapas och därmed skatteintäkter till samhällets gemensamma välfärdsbygge.
Denna artikelserie spär på avundsjuka och skapar misstro mot entreprenörskap och företande. Lyft i stället fram att staten bör följa upp utbildningsresultatet från både kommunala och privata friskolor så att fokus hamnar där det bör – nämligen att det skapas en bättre utbildning för våra skattepengar. Om sen skolor drivs av kommuner eller privata intressen spelar ingen roll – så länge som det leder till bättre utbildning för elever. Sen är det naturligtvis viktigt att företagen som bedriver skolor betalar skatt i Sverige. Mångfald är alltid bättre än enfald.

Jag går andra året på Kunskasgymnasiet i Malmö. Måste säga att jag är glad att jag lämnade kommunalskolornas träsk.

Utan Kunskapsskolan hade min son gått fullständigt sönder inombords. Det var räddningen när han hade mobbats sönder av lärarna på sin förra skola för han inte var som de ville, som alla andra. På Kunskapsskolan fick han för första gången vara sig själv utan att kritiseras. Han respekterades, både av lärare och elever. Han fick lära i sin egen takt, vilket betydde jävligt snabbt, eftersom han är grymt begåvad. Kommunala skolan hade jobbat duktigt på att bromsa honom, på att tvinga honom repetera sånt han redan kunde, om och om igen. När han inte gjorde läxorna (som han aldrig behövt) var han osolidarisk mot sina klasskamrater. När han tyckte lektionerna var tråkiga var han otacksam. När han använde svåra ord förbjöd dem till sist honom, och sa till de andra i klassen att skvallra för läraren när han gjorde det. Men ironiskt nog, på Kunskapsskolan blev han ”som alla andra”. Som en i kamratgänget. Accepterad. För den han var.För på Kunskapsskolan gillar de olika, Aftonbladet. Och för vår familj var det ovärderligt. Vad ni än skriver.

Det klart att det är skam att våra elever skall undervisas av maktbolag vars vinster inte går tillbaks till de allmäna utan till miljonärernas djupa fickor. Vem tycker det är en fin saga?

Jag undrar om det är någon som förstår poängen med den här artikeln? Vad har Peje Emilssons så kallade vänskap med Carl Bildt med något alls att göra?

I nästa artikel kanske du kan ha en lite mer vettig infallsvinkel. T.ex. fick elever från kunskapsgymnasiet som läser ekonomi nyligen vara med på investors bolagsstämma vilken är en möjlighet som INTE finns på de vanliga kommunala skolorna. Detta på grund av ägarens nära kontakt med näringslivet, samt investors minoritetsägande i kunskapsskolan.

Om det här ska vara en av aftonbladets ”granskande” artiklar är ju hela konceptet ett stort skämt. Gå in på wikipedia så hittar ni det som står här och mer ändå.

Skolor som existerar för gå med vinst och flytta svenska skattepengar utomlands är inte ok. Att de sedan ”köper” elever med höga betyg och meritvärden, där det senare på gymnasiet visar sig att kunskapen bakom dessa betyg inte är vad de borde, gör saken bara värre…

Går på Kunskapsgymnasiet. Det bästa val jag gjort i hela mitt liv! Varför sitter massa gamla gubbar här och har åsikter? Det är inte er det handlar om, utan om OSS elever som faktiskt går där, och vår utbildning och vår framtid. Alla jag känner som går på Kunskap är supernöjda hela bunten. Ingen har ”köpt” oss, och det är inte bara överambitiösa och rika elever som går här. Kunskapsskolan är till för alla, och deras pedagogik är att satsa på den enskilda individen och låta alla lära på sitt eget sätt. Vilket är långt ifrån hur de flesta kommunala skolor jobbar.

Det är äcklande att se att regeringen plockar fram hagelbössan och skjuter efter sjuka och arbetslösa som sägas ”leva på skattepengar” samtidigt som man helt ogenerat hejar på när rika människor plockar ut gigantiska summor ur samma kista. Mina skattepengar ska fan inte gå till att försörja den förmögna befolkningens extravaganta levene med lyxvillor och privata flygplan!

Det kanske inte heller är helt förvånande att det var moderaterna en gång i tiden som öppnade upp för friskolor. Nu kan samma flock människor driva skolor och tjäna fina pengar på det, som jag betalar via min lön.

Samma personer som säljer ut skolan till vrakpriser till sina ”vänner” är samma personer som låtit den offentliga skolan förfalla. Varför? För att få mandat att sälja den ”dåliga skolan”.

Detta handlar om att förmögna människor genom sina skolor suger ut skattepengar från staten, som ska gå till att finansiera vår välfärd. Skolan ska inte vara någon mjölko för rika, där mina skattepengar ska vara med att finansiera deras extravaganta liv. Mina skattepengar ska gå till människor som behöver dem, sjuka och arbetslösa exempelvis.

Jag har två söner i kunskapsskolan med helt olika förutsättningar, den äldre är ambisiös och har fått massor med stöd att nå högre mål än vad jag som mamma trodde han klarade, i hela 6:an pluggade han oftast i biblioteket, för det var så lungt och skönt.
Den yngre sonen tycker det är jobbigt att sitta still och har hittat sin fristad genom att ha extra bild och musik när han kan, samtidigt som han läste in två delar av matten på jullovet för att få flytta upp till en högre grupp, flexibelt och bra!
Vi i vår familj är mycket nöjda med Kunskapsskolan även om den äldre sonen nu valt ett ”vanligt” gymnasium till hösten med kommentaren att ”det ska bli skönt att de säger vad man ska göra, så man inte behöver planera allt själv”, så visst finns det fördelar med bägge systemen.

Han tog risken och belånade villan. Han skapade en skola som många har haft glädje av. De kommunala skolorna har fått lika mycket pengar per elev som kunskapsskolan utan att lyckas.
Är det inte mer intressant att kolla vad de kommunala skolorna egentligen gör?

Intressant att se att Michael (och de flesta andra som kritiserar Kunskapsskolan) gör det på grundval av ”direktörer”, ”förmögna”, ”lyxvillor” etc. istället för att föra en seriös debatt om kvalitén i friskolorna jämfört med många kommunala skolor.

Det är väl fantastiskt att en individ kan tjäna mycket pengar om han/hon skapar något som människor vill ha? Det är ju faktiskt så som mycket av det vi drar nytta av har skapats.

Om personen sen köper godis eller privatflygplan för pengarna är väl hans/hennes ensak? Eller vill du att vi alla skall ha åsikter om hur du spenderar dina pengar?

Flytta till Cuba eller på senaste tid Venezuela så får du det samhälle du verkar eftersträva…

detta tjafs om privata skolor! tittar man till kunskaps skolans omsättning och sen ser vad de har för avkastning. I detta fall ca. 5% av omsättningen. Så kan väl tycka att det är skäligt, nästan på gränsen på för låg avkastning(vinst) Rent allmänt är väl alla kommunala instanser, ”kända” för att inte kostnads bespara, effektivisera, mm.
Har själv haft insyn i en privat skolas verksamhet och får faktiskt säga att det posetiva klimatet som jag möttes av i skolan bland elever och lärare. Imponerade på mig och inget jag känner igen från min skoltid!

Mina två döttrar har gått i Kunskapsskolan, det har varit toppen – de har fått med sig oerhört mycket kunskap. De har utvecklats och trivts mycket bra. Nu när de går på ”vanligt” gymnasium, så märks det hur mycket mer än de flesta andra elever de kan.
Ärligt talat, mina barn har lärt sig och de har trivts – och jag rent ut sagt skiter i om skolorna går med vinst bara de uppnår dessa mål!

Så du tycker det är ok att statliga medel går till ett fåtal privata ägare och inte återinvesteras i samhället? Jag tycker personligen det är fullständigt absurt att skattemedel ska transfereras till privata marknaden. Jag har inget mot om någon tjänar pengar på något bra, men dessa tjänar inte egna pengar, man snor skattepengar från staten!

Dessutom kan man samtidigt fråga sig hur det kommer sig att betygen ökat men kunskapen har minskat sedan avregleringen av skolan? En 15-åring för 30 år sedan hade generellt högre kunskapsnivå än dagens 15-åringar. Ska vi lära oss för framtiden, eller bara lära oss för att få höga betyg?

Nej, jag tycker definitivt inte det är deras ensak eftersom det är skattemedel som deras förmögenhet bygger på. Det vill säga din och mina pengar vi har betalt in till staten för att medborgarna ska få en hög välfärd. Samma välfärd Alliansen nu skär ner på, rejält!

Man kan ju samtidigt fråga sig hur bra det är att dagens unga stöps i näringslivets form? Man formas in i näringslivets korridorer, utan att ifrågasätta den. Skolan ska breda vyerna, skapa individer som kritiskt granskar och ifrågasätter. Hur kan man ifrågasätta den hand som föder en?

”Delaktig i skapandet av skolpengen.” Varför är jag inte förvånad…

Sverige är unikt i världen med vinstdrivande friskolor, där vinsten kommer från offentliga medel. Införandet av detta system var ett rent vågspel. Man kunde inte luta sig mot att det förekom i andra länder och där varit framgångsrik. Man gamblade helt enkelt med svensk skola, ungdomars utbildning och framtidsmöjligheter. Först nu har Björklund reagerat och krävt en översyn av vinstuttaget i friskolor. Man hade tydligen inte räknat med att det skulle bli riskkapitalister som kapade åt sig största delen av friskolemarknaden, och att bl a en galen betygsinflation uppstod när det började konkurreras om eleverna med utfästelse om höga betyg. Godtrogenheten och bristen på konsekvensanalys är slående. Vilken tänkande människa som helst förstår att detta är en bra marknad för riskkapitalister. Att andra länder inte har vårt system beror ju just på denna insikt och att skolan är alltför viktig för att hamna i riskkapitalisters händer. Men i Sverige var man alltså beredd att gambla med elevernas utbildning.

Sedan kan man inte låta bli att småle lite åt att alla som kommer med argumentet ”Jag går på en friskola (eller mina barn går på en friskola) och den är jättebra, alltså bör vi acceptera ett system med vinstdrivande friskolor.”. Jösses, lite djupare måste man väl ändå gå. Om vi ska ta ställning till om ett system med vinstdrivande friskolor (och fria skolvalet), där vinsten utgörs av offentliga medel, ska accepteras eller inte, då måste vi inte bara se på hur friskolor överlag presterar (Inte bara fästa oss vi de lysande exemplen och ignorera avarterna) men även vilken påverkan systemet har på kommunala skolor. Vi måste alltså se hur systemet i sin helhet funkar. Och ska man gå på hur svensk skola har presterat sedan införandet av vinstdrivande friskolor (och fria skolvalet) så talar det inte till systemets fördel: undersökningar pekar entydigt på att svenska elever presterar sämre och sämre. Nu kan man kritiskt anmärka att det kan vara andra faktorer som ligger bakom nedgången inte själva friskolesystemet. Visst, det är möjligt, men det blir ändå svårt att hävda att systemet har varit ett lyft för svenska skola när man ser på negången sista årtiondet.

Hög nivå på diskussionen ser jag. Du kanske inte tycker det är relevant, men jag anser att det är högst relevant var våra skattpengar hamnar. Framför allt när man ser vilket håll i utvecklingen samhället går, där den privat marknaden ska tillåtas tjäna pengar på precis allt vi gör.

Bara för tankens skull. Tycker du det är rätt att man tar betalt för regnvatten också? Det har nämligen skett, om än inte i Sverige.

När det kommer till kvalitén behöver den inte vara sämre om staten ser till att bistå med de pengar skolan behöver för att hålla en hög nivå. Kalla mig konspiratorisk, men jag tror nästan att man medvetet skär ner i den offentliga skolan för att kunna peka på hur dålig den är. Sen säljer man den till den privata marknaden.

Det finns gott om lobbyister och infiltratörer som tycker att vi ska ha ett helt annat samhälle än det vi har haft, framför allt efter som det finns pengar att tjäna på det. Ekonomisk vinst går före det mesta för dessa människor. Kolla på historien kring Silvio Berlusconi och Frimurraröresen vet jag.

Sen tycker jag du ska hålla dig från falska dikotomier.

Dom försöker överleva på brödsmulorna till pengar dom får tilldelat sig efter den privata marknaden fått sitt.

Och vissa är snabba att stämpla alla som är kritisk till att skattepengar går den den privata marknaden som halvkommunister.

Jag struntar i om det är en privat eller kommunal skola bara den är bra. Men min åsikt är att skolan ej ska vara vinstdrivande, att starta skolar och bedriva dem som stiftelser där alla pengar går tillbaka till verksamheten är vad jag tycker är ok. De som idag äger och driver skolan gör ju detta i första hand för att tjäna pengar och inte för att bedriva en bra utbildning. Detta kommer i andra hand. Risker med privata skolor är ju att de sätter högre betyg än motiverat för att få bra rekommendationer. Lärare pressas att göra detta. I alla dessa privatiseringar handlar det bara om att folk ska tjäna pengar inte att skapa ett bättre samhälle och en högre välfärd. Jo en bättre välfärd för vissa är ju meningen. Det finna många dåliga exemepel. Sjukhus, vårdcentraler, apotek alla lever på folks elände och vill gärna att folk är sjuka och knaprar medicin. Det är en skrämmande utveckling!

Kunskapsskolan får exakt samma skolpeng som de kommunala skolorna och som andra friskolor. Tänk tanken att vi helt skulle förbjuda Kunskapsskolan att ta ut vinst. Samma kostnader för kommunen, eller hur? Inte en krona mer till vård, skola, omsorg. Vad är då din poäng, Michael? Mer än att förbjuda sådant du inte gillar?

Dessutom: Att skattepengar används till att betala kommuners investeringar och utbetalningar till företag som i slutändan tillåts gå med vinst, det har skett i alla år, även med (S)-regeringar, även på det ”röda” 1960-talet. Byggbolaget som byggde kommunalhuset, telefonbolaget som sålde telefonväxeln eller städbolaget som städar om kvällarna. Är du emot även detta?

Det argumentet går väl hålla mot att skolan drivs av staten eller kommuner också?

Jag gick i kunskapsskolan ett år och det var hemskt, lärarna drack kaffe och fila naglarna när barnen borde ha jobbat. Istället snackar de och man får ingen arbetsro. Elever kan ha rast hur mycket de vill, lärarna bryr sig inte. Man kan inte redovisa sina steg eftersom det aldrig finns plats. Datorerna funkar inte, elever sminkar sig och använder plattång på rasterna. Kunskapsskolan är den värsta skolan jag någonsin har sett. Förstår inte hur de inte kan gå i konkurs

Jag antar att signaturen F.R. inte är gammal nog att vara förälder. Ditt språk och sätt att skriva avslöjar dig… Kanske en ungmoderat som vill dra sitt strå till stacken. Och f.ö. kan jag väl aldrig tänka mig att en lärare idag tycker att en som inte läser läxan är ”osolidarisk”. Skulle det var fallet får jag göra en pudel, men en sådan inställning till läxläsning är ju absurd och obegriplig, och en sådan lärare tror jag faktiskt inte existerar. Varför i hela fridens namn skulle över huvud taget en situation dyka upp som frammanar ett sådant uttalande?

Friskolor får nästan lika mycket för varje elev som de kommunala skolorna, men de behöver å andra sidan inte tillhandahålla studie- och yrkesvägledare eller skolhälsovård, och de kan säga nej till elever de inte vill ha.
Och vad säger du om det faktum att friskolorna ofta har en lägre lärartäthet än de kommunala? Inte är det alldeles självklart att friskolelärarna är så mycket bättre! Det är åtminstone uppenbart för oss som arbetar på gymnasieksolan som tar emot elever både från kommunala grundskollor som friskolegrundskolor…

Men den peagogiken gör att ni inte är lika väl rustade kunskapsmässigt (trots namnet!) när ni går vidare till universitet och högskolor. Ni har lärt er ett sätt att arbeta, memn vad kan ni egentligen?

Så du tror att det är främst staten som skapar välfärden? Tror du inte att en hel del av vår välfärd skapas av alla de hemska kapitalister som investerar sina pengar i affärsideer som skapar nytta för samhället?

Du för ju ett resonemang som är pinsamt ihåligt…

Är det inte lika bra att vi då förstatligar alla restauranger. Det är ju hemskt att de offentliganställda använder sina rikskuponger på privata restauranger som enbart drivs pga ett fruktansvärt vinstbegär från feta kapitalister….

Hej koook! Jag är varken ung eller moderat. Jag är faktiskt 45 och det jag skrev var sant. Har man ett begåvat barn lär man sig väldigt snabbt att det finns de mest horribla lärare. Jo, jag har själv suttit på kvartsamtal där min son uppmanades att göra läxan, även om han kunde det, annars var det synd om de andra barnen när de fick anstränga sig så mycket. Att ha ett begåvat barn har inget med politik att göra. I detta fall kvittar det vilken politisk inriktning lärarna eller skolan har. Det handlar om lärarprofessionalitet, förmågan att förstå och sätta sig in i hur ett annorlunda barn kan fungera. Om en skola inte har en tydligt fungerande pedagogik som kan bemöta detta, visar lärarna sina mest fula sidor. Kunskapsskolans pedagogik bygger på transparans. Allt material de använder sig av, vad de förväntar sig av eleverna prestationsmässigt och vilka mål de olika betygskriterierna kräver, är helt tillgängligt både för elev och föräldrar. Därför blir varken undervisningen eller betygsättningen godtycklig. De fäster mindre betydelse vid hur kunskapen uppnås, mer att den gör det. I min sons fall kunde inte den ”vanliga” skolan acceptera att han klarade av saker som han inte först övat sig fullständigt uttråkad på. När de inte hade verktyg att hantera hans faktiska förmågor blev det heligt för dem att få honom att anpassa sig istället. Jag förstår om du har svårt att förstå detta, kook. Det har varit en sjuhelvetes tid att leva igenom. Du behöver inte göra någon pudel. Var bara lite mer öppen för att världen kan se helt annorlunda ut beroende på vem det är som lever i den.

Kunskapsskolan är en bra skola… för den som är målmedveten. Gick på skolan för 2 år sedan, kom ut med toppbetyg men det var många som det gick riktigt illa för.

Kunskapsskolans peagogik liknar faktiskt mer den som används på universitet och högskolor än vad den mer traditionella skolans gör.

Både ja och nej. Ger man kapitalismen fria händer är det lika förödande för människor som kommunismen, det finns måna exempel på detta. Samhället har byggts upp utan någon större närvaro av kapitalismen som vi har det idag faktiskt. I USA drivs samhället av en ganska fri kapitalism, och dom är i många avseenden ett u-land jämfört med Europa.

Finns det ingen ekonomisk vinning så kommer det aldrig existera i ett renodlat kapitalistiskt samhälle. Man utvecklar bara sånt man kan tjäna stora pengar på, oavsett om det ligger i samhällets intresse eller inte.

Nej, inte på samma sätt. Ligger det privata intressen bakom att ett visst synsätt ska framhävas kommer detta också se, det är så på många privata skolor i USA bl.a. Och för att inte tala om religiösa friskolor.

Kunskapsskolan är den grym skola, går där just nu och jag ska säga er, DET ÄR EN AWESOME SKOLA

Det finns skillnader i vad offentliga skolan ska göra och tillhandlahålla, som de privata skolorna inte behöver. Kostnaden blir då givetvis högre. Som koook sa så kan dom också sålla i utbudet, vilket offentliga skolor inte får göra. Bara för att eleverna minskar så minskar inte kostnaderna, däremot minskar intäkterna då pengarna följer eleven istället för att se till vad den offentliga skola kostar att driva. Och resultat av det är ingen hemlighet.

Sen är det en väldigt stor skillnad på att anlita ett företag för att bygga något, och att skyffla pengar till ett företag som driver sin verksamhet på att företaget får tillgång till skattepengar för att över huvud taget existera.

Men oj! Hur tänker du nu? Vad vet du om hur man jobbar på kunskaspsgymnasiet? Vi jobbar med föreläsningar och kommunikationspass och labbar, precis som väldigt många universitet gör idag. På universitetet jobbar man självständigt och lär sig ta eget ansvar, precis som vi gör på kunskap.

Jag har provat på både de kommunala skolornas traditionella arbetssätt, och kunskapsgymnasiets nytänkande arbetssätt, så jag skulle säga att jag kan båda.

Och vadå ”vad vi kan egentligen” ? Hur menar du? Vår kursplan liknar på många sätt alla andra skolors, och vi gör nationella prov precis som alla andra skolor. På dig låter det som att vi inte lär oss någonting, och det är verkligen totalt fel.

Brödsmulorna till pengar? Det är exakt samma belop, jag håller med, det är den kommuna skolan som man måste granska…

Krlstad, en rektor inreder sitt kontor för 50 000

Kumla, eleverna har fått körkort medans deras lärare aldrig var med i bilen

Kävlingen… Vad ska man säga där..

Har du nått underlag för vad du pratar om? Jag gick kunskapsskolan och hade medelbetyg i jämförelse med mina klasskompisar. När jag sedan började gymnasiet på en kommunal skola blev jag en utav de eleverna med bäst betyg och kände aldrig att jag ‘saknade’ kunskap i jämförelse. Du är låst i en tanke om att friskolor är dåliga, utan nått underlag. Dags att vakna. Om man inte gillar friskolor är det för i helvete inget tvång att man måste gå där. Jag föredrar att välja en friskola som passar mig bäst, men förstår folk som gillar traditionella skolan också. Friskolor passar helt enkelt inte dig, which is fine, men alla är inte som dig. Låt friskolorna vara

Håller med till 100%. Flera i min gymnasieklass som tidigare gått kommunala hade svårt att hantera gymnasiet för att de va så mkt eget ansvar helt plötsligt. Jag som kom från kunskapsskolan fortsatte göra som jag tidigare hade gjort. Jag hade turen att få väldigt bra lärare i kommunala gymnasiet som b.la. lät mig ‘skolka’ från lektioner, t.ex. när jag kände att jag skulle kunna jobba mycket bättre hemifrån, kanske just den dagen och kanske den tiden.

Så du menar att soppan blir bättre ju fler kockar som står och vispar i grytan?

Den där rätt tramsiga liknelsen mellan vinst i verksamhet och vinst i realkapitalinvestering har jag svarat på många gånger här, men antingen har du inte fattat eller så har du inte läst.

Kanske borde titta igenom lite innan du snöar in på den retorik som Friskolornas riksförbund försöker göra till sanning?

Den här saken har många andra tagit upp också, men Håkan J verkar inte lyssna på det örat. Han är mer intresserad av marknadskrafter MÅSTE få kladda i skolan än att skolan ska fungera.

Privat eller inte privata synsätt? Vad är skillnaden? Det är människor bakom alla. Varför kan inte privata människor med sina företag ha bra idéer gällande skolan? Får man automatiskt reda på den ultimata sanningen om inlärning och skolor bara för att man jobbar åt staten?

@din övre post: ”Skolan ska breda vyerna, skapa individer som kritiskt granskar och ifrågasätter.”
När jag gick i kunskapsskolan var det exakt den känslan jag fick! Det var i den tidiga kommunala skolan jag lärde mig allt inom ramarna. Vi fick ju inte äns kritisera skolböckerna. På kunskap var det typ de ända de snackade om, att man skulle vara kritisk och granska. Jag tror kunskapsskolan hade passat dig väldigt bra

Och vad menar du med ”de kommunala skolornas traditionella arbetssätt”..? Ska vi bunta ihop alla i en liten klump och tro att alla skolor jobbar på samma sätt om de är kommunala?

Det verkar som om Kunskapsskolan har ETT arbetssätt – i den kommunala skolan har vi många!

Eller oj, jag kanske missförstod vad du skrev. Menade du att vi bara lär oss ett arbetssätt, men ingen kunskap?
Även det är helt fel, ”koook”!
Jag är mycket bättre i språk än mina vänner på kommunala skolor eftersom att vi lär oss det på ett helt annat sätt. Även matte gör jag större framsteg i, just för att vi har s.k workshops vi kan gå till och få hjälp när vi vill. Jag är ingen mvg-elev men jag känner ändå att jag är bättre på det mesta än vad mina vänner på kommunala skolor är.

Jag förstår egentligen inte vad du vill få ut med det du skrev ”koook”, du har ingen aning om kunskapsnivån hos friskole-elever och elever som går på kommunala skolor. Jag håller med Andreas här nere, låt oss få ha våra friskolor ifred!

Nu är det ju inte riktigt som du skriver… Det är samma elevpeng men i privatskolorna går den in i företaget (vilket kan innebära att skattemedel transfereras från en kommun till en annan, lite omvänd Robin Hood-skatt), medan den i kommunen går in i den övergripande kommunala budgeten innan skolorna får sin del. Det kan mycket väl betyda att den kommunala skolan får mindre pengar eftersom kommunen använder medlen till så onyttiga saker som socialunderstöd, bibliotek och fritidsaktiviteter för ungdomarna.

Såna saker som privatskolorna också åtnjuter men helst inte vill betala för.

Och om de skulle lära sig ännu mer om man inte tog genvägen med flumpedagogik och vinstmaximering? Tycker inte du att dina döttrar är värda den bästa utbildning som går att få för dina skattemedel?

När jag skrev precis så där i ett annat inlägg fick jag höra både att jag var stalinist och fascist, så det är bäst du passar dig… Folk vill helt enkelt inte se skolan som ett system och förstå hur friskolorna påverkar det, de vill leva kvar i tron att ”bara mitt barn har det bra så…”

Jag som gammal kunskapsskoleelev som nu mer studerar vid universitetet vill bara meddela att jag utklassar huvuddelen av mina kursare i både resultat och effektivitet.

Att bygga sitt företag på stadiga och riksfria skattemedel, sen transferera dem utomlands för att slippa betala skatt i sin tur – hur kan man INTE se det som ett parasiterande på samhället?

Jag tror att du är ute och cyklar ganska rejält … jag är helt övertygad om att både vänster och höger politiker vill skapa en så bra skola som möjligt …men man har olika lösningar för att lyckas … att påstå att man säljer ut skolan för att gynna sina kompisar är bara löjligt och tyder på att du inte är det minsta intresserad av att diskutera sakfrågor…

Vad du beskriver är EN skola, inte den KOMMUNALA skolan.
J.T

Kunskapsskolan är individanpassad. Man har valmöjligheten att välja vad man vill arbeta med, och när man vill göra det. Detta har jag hittills inte fått göra i den ‘traditionella skolan.’

Motivation och lärande för olika ämnen går upp och ner, iaf för mig. Ibland tyckte jag ett visst ämne var dödrist, hade noll motivation osv, och pluggade då ämnen som jag kände mer för. Sen efter en period slog det om och jag var motiverad till att plugga ämnet jag tidigare tyckte va dötrist. Såna här grejer har endast funnits för mig på KS, och aldrig i den kommunala skolan så jag håller tyvärr inte med om att KS har mindre arbetssätt än kommunala skolan. Anyways, valmöjligheten att välja mellan t.ex. KS och kommunal skola tycker jag är viktig. Om nu kunskapsskolan bara har ”ett sätt” som du säger det, då är kanske just det sättet perfekt för vissa elever, eller hur? Resultaten syns på NP i slutet.

Wow… läste du ens inlägget? De har ju uppenbarligen klarat sig bättre med ”flumpedagogiken” och mer kunskap per skattekrona än sina skolkamrater.

Jag har också gått på Kunskapsskolan men läser nu på universitetet. Jag har absolut inte haft några problem på universitetet på grund av att jag gått på Kunskapsskolan, tvärtom! Jag har lärt mig att ta eget ansvar för mitt lärande och jag har dessutom lärt mig hur högre studier fungerar genom att vi hade mycket föreläsningar på Kunskapsskolan. Så tvärtom vad du säger tycker jag att jag har haft mycket nytta av mitt skolval när jag nu kommit till universitetet.

Nej, vad jag egentligen beskriver är en förlegad syn på inlärning och kunskap som fortfarande råder på de flesta skolor. En olycklig syn som även finns på andra friskolor än Kunskapsskolan. Kunskapsskolan kan i större utsträckning hantera elever med olika behov, på grund av den PEDAGOGIK som används. Den existerar definitivt INTE på kommunala skolor. Läs mer om den i kommentarerna från f.d. och nuvarnade elever längre ned på sidan. Jag rekommenderar det. Åk gärna på studiebesök till en Kunskapsskola. De brukar ha informationskvällar inför nya läsår. De berättar nog gärna, de är nämligen mycket ÖPPNA med hur det fungerar.

Jorå. Och på det kan jag svara två saker (även om jag sagt dem förut flera gånger):
1) mer pengar till utbildning = bättre utbildning, mer pengar till vinst = sämre utbildning. Man kan så klart vara nöjd med den man får, men sämre utbildning än möjligt är det ändå.
2) mer kunskap per skattekrona är inte en oomtvistat sanning, men skulle kunna stämma. Tills man börjar att källkritiskt granska vad som döljer sig bakom siffrorna. Vill du att jag ska göra den källkritiken eller behärskar du den själv?

Du kan verkligen inte mena att socialunderstöd, bibliotek och fritidsaktiviteter bekostas med pengar från skolnämnden? Kommun tar skolpengen och bekostar andra saker som inte har att göra med skolungdomar att göra. Så är det.

Att kommunen tar överpris för hyra av skollokaler är bara en sak.

Detta är inte ett tycke, utan fakta.

Du tror möjligtvis inte att en bättre utbildning/skola (vare sig den kommer ifrån privata sektorn -som du påstår mjökar statliga pengar eller den offentliga) slutligen leder till pengar som återinvesteras i samhället? Fler och bättre utbildade människor ger mer klirr i kassan för både stat och individ i det långa loppet. Om du hävdar motsatsen gällande kunskapsnivån idag jämfört med x antal år sedan, undrar jag vad du grundar detta på…

//en gammal Kunskapsskoleelev som var först ut i Sverige.

PS. För dina och övriga människors funderingar över kvaliteten, kan jag berätta att Kunskapsskolan la en fantastisk grund för både mig och många skolkompisar DS.

Problemet, som redan nämnt (?) är att den icke-vinstdrivande skolan även den lätt blir en kassako. Exempel finns redan idag, där man hyr tjänster och lokaler av egenägda företag till ockerpriser.

Jag är positiv till tanken på mångfald inom skolväsendet – men inte på detta sätt. Det som borde varit lärarkooperativ och nytänkande pedagogik har i allt för stor utsträckning blivit riskkapitalism och vinstmaximerande utbildningsformer.

:/

Skolans uppgift är att tillhandahålla en utbildning som tillvaratar individens möjligheter, så att vårt samhälle utnyttjar våra resurser på bästa sätt.

Om privata skolor gör detta utan att uttaget från skattekistan blir större, så måste detta vara en vinst för samhället och något som skall uppmuntras och premieras.

Allt är ju väldigt enkelt – föräldrar väljer den skolan som är bäst för sina barn. Om de kommunala skolorna vore bättre så skulle ju de privata skolorna inte finnas. Tyvärr så verkar det som de kommunala skolorna bara blir sämre och sämre och då skadar det väl inte att prova något nytt? Att klaga på att skattemedel används är ju bara löjligt – ska vi slösa pengarna på kommunala skolor som är dåliga istället?? Dessutom är ju skattepengarna våra pengar så varför ska vi hindra folk från att nyttja dem på det sättet som de själva vill? Sist jag kollade så visste JAG bättre än staten om vad JAG behöver…

Och klaga på risk-kapitalister är ju också urdumt (antar att ni har gått på kommunala skolor?)… Risk kapital ligger bakom de allra flesta produkter som vi använder dagligen och tar för givet.

LÖGN LÖGN LÖGN.
Friskolor kan INTE säga nej till elever. Friskolor måste tillhandahålla studie- och yrkesvägledare samt skolhälsovård. Sluta ljug.

LÖGN igen.

Varsågod Michael. Här är Lennarts blogg:
http://lennart.vansterboras.se/

Kunskapsskolan har definitivt några utvalda strategier i sin pedagogik som fungerar för många elever, men inte fungerar för andra. Men för att se detta måste man nog studera arbetssättet på närmare håll. Så mycket kraft och resurser åt t.ex. specialpedagogik lägger man nog inte ned.
Nackdelen med friskolor som Kunskapsskolan är sekterismen, det blir en stängd verkstad samt att man pressar sina anställda mycket mer. Lägg därtill att man knappast återinvesterar mycket alls, att man tar ut vinster är en sak- men de hamnar hos rika riskkapitalister istället för till verksamheten. I princip kan vi aldrig se det som en accepterad väg för en så långsiktig och viktig del av vårt samhälle som utbildning. Men så länge inte politikerna lagstiftar i området eller föräldrar till berörda elever ställer krav på återinvestering av vinster så är alla utomstående maktlösa.

Vad gäller Kunskapsskolan så är det inte bara en dans på rosor. De har fått kritik för att betygen skiljer sig från resultaten på nationella proven. De har dessutom fått kritik för att de inte haft idrott regelbundet.
Även kunskapsskolan har bra saker som man kan lära av men du kan knappast påstå att den kan hantera elever med olika behov då jag vet att de uppmanat elever med behov av stöd att lämna skolan eftersom pedagogiken inte passar dem.

Det är ingen lögn de får visst säga nej till elever.
Dessutom är det precis ändrat så att de behöver syv och skolhälsovård.
Vi har ingen insyn i hur friskolor sköter sin antagning.

hmm det kom ju precis en rapport som visade på att froiskolereformen var en sak som hjälpt till att sänka den svenska skolan.

Jag tycker att mina döttrar har fått den bästa utbildning som finns!

Jag har liksom F.R. också ett barn som har haft det jobbigt o aldrig hade klarat av skolan om han gått i en annan skola än Kunskapsskolan. Den tid och det engagemang som vi fick av skolan hade vi aldrig fått i en kommunal skola. Min erfarenhet av friskolor är att de har större möjlighet att bemöta barn med olika behov. De är mer felxibla och behöver inte på samma sätt vara ”byråkratiska” när ett barn behöver mycket hjälp. Därmed inte sagt att de inte följer lagar och regler. De är bara smidigare helt enkelt. I en kommunal skola… om du råkar ha ett barn som är sjukt, deprimerat eller mobbat… finns för det mesta inte vare sig tid eller resurser att snabbt sätta in. Och då inte för att få barnen till skolan, de är föräldrars jobb. Men att finna sätt att få dem att orka vara i skolan.

Varför det är skillnad finns det säkert många anledningar till, kan bara konstatera att det är skillnad.

Jag skrev att Kunskapsskolan kan hantera barn med olika behov i större utsträckning än vad kommunala skolan oftast klarar av. Man ska också betänka att den kommunala skolans pedagogik inte heller passar alla. Att många misslyckas i sin skolgång där, och många mår dåligt. Jag har svårt att tro att det finns en universallösning som passar alla, men Kunskapsskolan når fler än vad många andra skolor lyckas med. Jag känner även till kritiken, men som du kan läsa om bland elevernas kommentarer här nedan klarar de sig bra när de går vidare till högre studieformer. Dessutom är jag säker på att Kunskapsskolan hela tiden jobbar på att förbättra undervisningen för att komma åt de brister som finns. Den känslan fick jag som förälder, att det hela tiden fanns ett pågående arbete för förbättring. Något som jag inte upplevt i andra skolor.

Alltså förlåt, katedervarg, att jag är lite brysk nu men… du säger att ”mer pengar till utbildning = bättre utbildning”, kunskapsskolan har inte mindre pengar än kommunala skolor, tvärt om!

Sen påstår du att ”mer pengar till vinst = sämre utbildning” och pratar om källkritik i samma mening, berätta då för mig HUR mycket kunskapsgymnasiets ägare tar ut i vinst av kunskapsskolan

*HINT* INTE EN KRONA

Vilken kunskapsskola var det? Jag gick i tyresö och fick en helt annan bild. Dock verkar problemen du beskriver snarare ha att göra med juste dåliga LÄRARE och mindre ambitiösa elever än kunskapsskolans arbetssätt.

Alltså jag förstår din poäng och tycker visserligen att samma sak gäller för kommunala skolor men det går att diskuteras.

Dock tror jag inte riktigt att det är fallet, jag går själv sista året på kunskapsgymnasiet och jag kan visserligen tänka mig att vi får en väldigt positiv bild av Investor när vi får möjlighet att vara med på deras bolagsstämma och liknanade. Dock ser jag inget problem med det. Om man läser på någon av de större universiteten/högskolorna kommer exakt samma sak hända. Läser du på Handelshögskolan eller kth kommer du få direkt kontakt med näringslivet och det är DÄRFÖR just dessa skolor har så mycket högre intagningspoäng än andra.

Att då ha fått samma möjlighet redan innan ser jag bara som positivt. Som jag ser det så formas vi inte in i näringslivets korridorer, vi får snarare en unik chans att se dem innan vi ska välja att formas efter dem eller inte.

@Andreas800 – några fakta om Kunskapsskolan!

All vinst har hittills återinvesterats i verksamheten. Kunskapsskolan ägs inte av något riskkapitalbolag, huvudägaren är Peje Emilsson i artikeln ovan, som alltså satsat 30 mkr av sina egna pengar för att bygga upp verksamheten.

Du är mycket välkommen på besök till oss för att studera arbetssättet på närmare håll som du skriver om. Då kan du också gärna få träffa några av de specialpedagoger som vi har anställda.

/Cecilia Alpstig, informationschef i Kunskapsskolan

Nu är ju jag lärare i en kommunal skola och har arbetat precis så.

Jag vet vilka fördelar som finns med systemet att ge elever mer handlingsutrymme, men jag vet också vilka nackdelar som finns. Jag kan berätta om båda sidor, men jag hoppas att din skola redan har sagt vilka saker ni missar med upplägget.

Så tyvärr går det inte att säga att en kommunal skola har ett ”traditionellt” arbetssätt. Det är två saker som skiljer kommunala skolor från privatskolor: målstyrning och finansiering. I båda de två sakerna tycker jag att kommunaliseringen är fel, eftersom kommunerna inte kan hantera det, men friskolesstemet är lika fel det.

I själva organisationen av utbildningen finns ingen skillnad mellan kommunala skolor och friskolor utan enbart mellan skolor, dvs. det är upp till lärarna på skolan att bestämma. Och borde vara det. Inga kommunala nämnder eller företagsstyrelser ska in i verksamhet och kladda.

Inte från skolnämnder utan från kommuner. Pengarna går till kommunen, sedan fördelas de mellan dess olika verksamheter, bland annat skolan. Det är med andra ord inte pengar som är öronmärkta för skolan, utan den måste konkurrera med alla andra enheter.

Det gör att kommunala skolor inte får samma resurser som privata skolor, och därför sparas det i det kommunala men finns en vinstmarginal i det privata.

Problemet är bara att ingen är särskilt intresserad av att utvärdera vilka effekter som privatskolorna har fått på det nationella skolsystemet…

Nu har visserligen utbildningsutskottet bestämt att en sådan ska göras, men allianspartierna röstade emot det beslutet. Om man vill ha en bra skola så förstår jag inte varför man vill göra det..?

Jag pratar inte om kunskapsskolan. Jag pratar inte om någon enskild skola alls, jag pratar generellt.

Ju mer pengar en skola har, desto bättre utbildning kan man ge.

Ju mer pengar ett företag tar ut i vinst, desto mindre pengar satsar den i sin verksamhet.

Ju mindre pengar den satsar i sin verksamhet, desto sämre blir den verksamheten.

Däremot säger jag inte att mer pengar AUTOMATISKT ger en bättre verksamhet.

Nyckelordet här är så klart ”tycker”. Du vet inte.

Vad du gör här är att debattera det svenska skolsystemets utformning utifrån det som kallas anekdotisk bevisföring, och det blir inte bra. Jag är jätteglad att dina döttrar har bra erfarenheter av sin skola, men det innebär inte automatiskt av friskolor är bra för den svenska skolan.

Det finns ingen ”den kommunala skolans pedagogik”! Vi är inte styrda av någon pedagogisk kanon utan bestämmer rätt mycket själva hur vi vill organisera utbildningen. Om du är kritisk mot en enskild skola, så säg det, men dra inte inte alla över en kam.

Det vi i den kommunala skolan är förbannade på är att vi inte får de resurser vi behöver för att kunna bedriva den pedagogik vi vill.

NU vill man ställa det som krav, tidigare har man inte behövt ha det.

Sen har man gått runt det här med elevvård på en tjusigt sätt. Jag frågade en skola i Örebro vilken hälsovård de hade, och de svarade att de hade en kurator i Stockholm som kom ”vid behov”…

Jobbar själv på en friskola och nej, vi får inte säga nej till en elev som sökt till oss – möjligen om en elev söker till oss när antagningen är slutförd.

Nu är du ute och seglar… Varje kommun ger lika mycket per elev till friskolorna som de själva anser att de lägger ner på eleverna i sin egna skolverksamhet. Om en kommun anser att en elev kostar 45000kr på NV-programmet så är det 45000kr friskolorna får för sin NV-elev.

skolpengen är till/för elever och skolan, därav öronmärkt.

om kommunen gör annat med pengarna typ… då missköter kommunen elevernas skolpeng

det är inte svårare än så

skolan måste granskas, det är rätt och kommunens sätt att hantera skolpengen är oroväckande

Vilken pedagogik är det då den kommunala skolan vill bedriva, om ”ni” nu inte är styrda av en pedagogisk kanon? Vilken förlösande pedagogik undanhålls eleverna pga av er ilska över resursbrist?

hej Jonas, det var inte det jag menade, jag vet att en NV elev får samma peng oavsätt skola, det jag menade var att kommunen använder de pengarna till annat än skolan.

i med att pengarna går in i kommunens svarta hål så får skolan ut mindre pengar.

alltså… kommunen använder skolpengen tilll annat än skolan, det är det som är min poäng och det är det jag vill skall granskas

Fast att unga inte klarar skolan är nog ett mer komplext problem än att vi har för få friskolor eller att pedagogiken är dålig på den kommunala skolan. När jag gick i grundskolan i slutet på 80-talet och början på 90-talet fanns inte friskolor. Ändå klarade betydligt fler betygen då än dom gör nu. Dessutom ökar betygen, medan kunskapen minskar generellt. Det kan man börja fundera på anledningen till.

Min kunskap när det gäller informationschefter är att man gärna slirar på sanningen, så att du vurmar om din arbetsplats är kanske inte helt oväntat.

I ett längre perspektiv ser jag definitivt ett problem med det. Jag ser samma problem i religiösa friskolor, där man stöper unga (som är ganska lättformade) efter sin ideologiska uppfattning. Att man har kontakt med näringlivet genom skolan är sin sak. Att man stöps in i det bolag som driver en skola är en annan tycker jag.

Sverige har gått från en solidarisk humanistisk socialism till en ganska hårdnackad materialistsik kapitalism på 20 år, och framför allt det senaste 5 åren. Vilket är ungefär samma tidsrymd friskolorna har fått fria händer att föra fram marknadens ideologi genom sina skolor. Man ska inte underskatta detta.

Fast språkkunskaper är faktiskt väldigt individuellt, vissa har väldigt lätt för språk medan andra har väldigt svårt för det. Det är inget varken privata skolor eller den kommunala kan göra något åt. Precis som vissa har lätt för mattematik och andra har svårt för det.

Skolverket har visat på att betygen går up, men att kunskapen generellt har gått ner om man jämför med 15-åringars kunskapsnivå för 20 år sedan. Detta tycker då jag är problematiskt, då det visar på att man inte lär sig för framtiden, utan bara för att klara sitt prov.

Jag började skolan 1984 (om jag räknat rätt) och gick ut gymnasiet 1997, alla skolor jag gått i är under offentlig regi. Jag ser inte att det har legat mig i fatet, då jag haft många olika jobb efter detta där jag lärt mig väldigt mycket och har därför en fantastisk CV att visa upp för min framtida arbetsgivare.

På den tiden jag gick i skolan fick skolan de pengar som behövdes för att driva verksamhet, idag är det inte så då pengarna följer eleven istället för att det baseras på verksamhetens omfattning. Detta är självfallet problematiskt för skolan som förlorar ekonomiska medel att bedriva undervisning på ett adekvat sätt.

Anledningen till att privata skolor fått fotfäste är på grund av att det är en lukrativ marknad, med stora pengar att tjäna för bolagen.

Vi kan ju se till USA, där de flesta skolor är privata. Hur är det med kunskapsnivån hos eleverna i USA? Den är katastrofalt dålig, trots att det finns massor av privata skolor i det landet. Den offentliga skolan är ännu värre dock, eftersom den inte får speciellt mycket ekonomiska medel för att bedriva verksamheten.

När det gäller kunskapsnivån var detta på tapeten ganska nyligen, tror rapporten kom som Skolverket. Googla på ”kunskapsnivån i skolan” vet jag.

Det är tyvärr så det blir när man sätter ideologisk uppfattning för praktisk mening. Att riskkapitalister skulle gå in på den marknaden skulle nästan en 5-åring förstå, det är så marknaden fungerar. Personligen tycker jag inte att samhällskritiska funktioner ska drivas av marknaden, då den är inte tar något samhällsansvar utan endast drivs av kortsiktig avkastning.

Företag har skärt ner i verksamhet tidigare, inte för att det gått dåligt, utan för att avkastningen inte var den förväntade. Man tjänade ”bara” 500 miljoner istället för 800 miljoner. Ska samhällsviktiga funktioner drivas på den grunden? Jag jobbar själv inom järnvägen och ser tyvärr hur detta fungerar på väldigt nära håll.

Tyvärr verkar det inte som om kritiskt tänkande lärs ut idag. Ser på många kommentarer här som resonerar lite som ”är du inte med oss, är du mot oss”. Det är nästan något religiöst över det.

Det sista tycker jag är talande för hela samhället idag faktiskt; ”bara jag har det bra så…”

Fast med enkel matematik så bör man förstå att ett privat företag som bedriver skola med samma ekonomiska förutsättningar som en offentlig skola, och som dessutom måste göra vist, måste skära i kostnaderna någon stans. Annars gör man ingen vinst.

Ja men vad är då problemet med friskolor? De har ju generellt mer pengar att satsa på undervisningen än kommunala.

När det gäller att företag plockar ut vinst så ska jag erkänna att jag inte vet exakt hur det fungerar. Men tar vi kunskapsskolan som exempel så går ju all ”vinst” till kunskapsskolan och ägaren tjänar inget konkret.

Fast politikerna har försämrat den offentliga skolan, så den privata ses som ett bättre alternativ. Dessutom sprida bilden av många att den privata skolan är ett mycket bättre alternativ till den offentliga. Man ska inte glömma att åsikten att den privata skolan är bättre är ekonomiskt gynnsam för de privata bolagen.

Man ska inte underskatta hur lätt det är att få människor att tro på saker utan att det faktiskt behöver vara sant, framför allt om det finns stora pengar att tjäna på det.

Skattepengarna är inte ens privata lilla konto hos staten, dom ska återinvesteras i samhället så att det kommer så många människor som möjligt till godo. Det är det som är hela tanken. Skulle man bara sköta sitt själv hade vi inte behövt betala skatt alls. Fast då hade vi inte heller haft tillgång till något av de bekvämligheter vi faktiskt har.

Komiskt att man förutsätter att han/hon inte skulle fått hjälp eller klarat att gå i en offentlig skola. Tror det är farligt att måla ut offentliga skolan som skit och de privata som någon riddare på en vit häst.

Problemet är inte just kunskapsskolan. Jag kan bara hoppas att den styrs professionellt och att man har elevens bästa som princip.

Problemet med friskolorna är att de som fenomen korrumperar hela systemet. Det skapas en konkurrens som inte alls passar i ett utbildningssammanhang, det sprider ut resurserna på en mängd skolor så ingen riktigt kan satsa stort. Det leder till att ingen (inte ens kunskapsskolans lärare, vilket de säkert håller med om) kan planerna vare sig särskilt stort eller särskilt långsiktigt eftersom man inte har en aning om vilka resurser man har att arbeta med nästa läsår…

Kunskapsskolan finns fr.o.m. årskurs 6. Alla som hamnar där har därför redan prövat på andra skolalternativ. Sen är det ju lite ”komiskt” när det gäller ens barn, man vill helst inte hålla på att testa i blindo tills man hittar rätt. Det är deras liv och välbefinnande det handlar om. Finns det då ett omvittnat bra alternativ så väljer man det. Fattas bara annars! Det kan lika gärna vara en kommunal- som en friskola. Men Kunskapsskolan är det många som säger har fungerat när när inget annat har gjort det. Så nåt bra är det väl de har kommit på.

Man ska inte blanda ihop privat- respektive friskolor. Det är helt skilda begrepp.

Jag tror säkert att du har ett jättefint CV. Säkert även något många av dina dåvarande skolkompisar har.

Jag tror på mångfald och möjligheter för alla. Kunskapsskolan lägger ned tid på individen vilket är något jag både hurrar och hurrade för under tiden jag gick där. Alla som behövde hjälp, fick hjälpm och alla som ville utvecklas i en snabbare takt fick även den möjligheten, något som (på min tid) var nästintill en omöjlighet i den kommunala skolan. Jag är 24 år så det är inte stenåldern vi pratar om. Att kunskapsnivån skulle vara sämre idag? Tjaa.. jag kan ju inte prata för alla, men människor från min Kunskapsskoletid är idag alltifrån tandläkare och civilingenjörer till civilekonomer och egen företagare. Så, det gick väl kanske inte så illa för oss.

”dra inte inte alla över en kam”

men det är ok att dra alla friskolor över en kam?

det är inte friskolornas fel att kommunen använder skolpengen till annat och inte ger er de resurser ni behöver

Jag drar inte alla friskolor över en kam. Jag ifrågasätter systemet med friskolor och kommunala skolor och en konkurrens som motverkar utbildningen i stället för gynnar den.

Det finns en skillnad där. Inte någon gång, någonstans kan du läsa något där jag kritiserar en enskild friskola eller ens det arbete lärarna i den typen av organisation lägger ner.

Jag gissar att JB står för John Bauer. Jag har hört skräckhstorier från den skolan, inte minst av de elever som vi har som kommer därifrån, men det är liksom inte det som är grejen. Dåliga lärare och bra lärare finns på alla möjliga ställen. Vad som ÄR intressant är hur hela systemet är utformat.

Eftersom det inte FINNS någon kanon så är det naturligtvis en fråga som inte går att besvara…

Bra poäng faktiskt,håller med om att det inom friskolorfinns en viss osäkerhet angående hur stort kapital man har varje år men sen kanske det är en risk värd att ta för att man faktiskt får möjligheten till ett betydligt större kapital än vid en kommunal skola.

Sjukt värdelöst kommentarssystem dom har här, går att skriva ett ord per rad…

Ja jag antar att det är svårt att generellt säga att ”alla friskolor tar sitt ansvar lämnar eleverna med ”no strings attached”". Men dock tror jag att en majoritet av dagens friskolor faktiskt klarar det och att det därmed bara gynnar eleverna att de har möjligheten att gå i en lite mer öppen skola.

Tycker religiösa friskolor är en lite annan kategori då man inom dessa kan prata om att stöpa unga människor på en helt annan nivå.

Visserligen har en slags materalistisk kapitalism antagligen nått sin kulmen nu, men som jag ser det är det kanske bara bra att även skolor ”hängt med” då det faktiskt främjat utvecklingen av skolan.

jag håller med dig och att ”Dåliga lärare och bra lärare finns på alla möjliga ställen” där har du helt rätt.

det jag vill ha är en granskning som granskar både kommunalt och privat, detta för att göra debatten trovärdigt.

ha en bra dag

Min erfarenhet som förälder är den rakt motsatta. Skolan håvade gärna in pengar på elever med särskilt behov (dubbla skolpeng) men desto snålare med resurserna i realiteten.
Till det kommer en begränsad insyn som förälder samt budskapet ”Du kan alltid söka ny skola om du inte är nöjd”.
Den erfarenhet jag och många andra har är att den kommunala skolan många gånger är den som bäst tillvaratar elevers intresse.

Till lärare på JB, nej, det stämmer fortfarande inte – Friskolor får samma summa pengar som kommunerna lägger på skolan. Dvs. om de bara lägger 20.000 på en elev trots att rikssnittet är mycket högre så kommer en friskola som har en elev från den kommunen att få 20.000 – Om kommunerna lägger pengar på annat än p¨å skolan så blir det mindre pengar till den verksamheten vilket även återspeglas på friskolorna.

Och eftersom de flesta privata skolor uppvisar bättre resultat och samtidigt gör en vinst, utan att kosta mer skattepengar, så ger väl detta en tydlig signal om att de bör bli fler. Det finns nog många anledningar till denna framgång, men motiverade elever som är i skolan för att lära sig är nog en viktig orsak.

Den kommunala skolans problem är stora och vissa belagda med så starka tabun så att de inte ens kan diskuteras. Med samma enkla matematik som du använt dig av, så kan man nog konstatera att det är mindre effektivt i den kommunala skola, med många av eleverna helt ointresserade av skolarbete och med många sociala problem.

Nu finns det inte två skolor som är precis lika i allt, så det finns säkert privatskolor som inte prioriterar lärandet lika mycket som vinsten, precis som det finns kommunala skolor som klarar sig alldeles utmärkt i konkurrensen.